8月6日，第二屆教師數智化能力發展大會在貴陽圓滿舉行。來自全國各地高等院校、職業院校的院校領導、專家、骨干教師及企業代表等300余位嘉賓共聚一堂，圍繞人工智能時代下教師角色轉型與能力發展、AI賦能教育改革、課程建設與創新等議題進行深度研討和交流。會上，隆重舉行2025年數智化教學名師獎頒獎儀式。

　　融合創新 打造高水平數智化教師隊伍

　　貴州師范大學黨委副書記陳應勇為大會致辭。他表示，教師要從知識傳授者、單角色教學者向能力培養者、多角色協作者進行轉變，以數字化開辟發展新賽道、塑造發展新優勢，持續提升人工智能素養和新技術應用能力，最終具備“不可用機器替代”的能力與素養。陳應勇提到，希望通過本次教師數智化能力發展大會，能夠通過不斷的融合、創新，把產業發展的前沿場景、案例和最新技術賦能教育發展，促進教師數字素養全面提升，打造新時代高水平教師隊伍，為推動教育高質量發展、建設教育強國提供堅強支撐。

　　陳應勇致辭

　　新道科技股份有限公司高級副總裁田鵬在致辭中提到，面對變革，要研究和應用新興的數智化教學技術和工具、深入產業現場、轉變教學理念、利用數智技術、做產教融合的積極倡導者和踐行者。他介紹，新道科技依托用友集團產業資源，堅持教育科技和產教融合服務，在新工科、新商科的多個學科和專業，進行實踐教學課程和教材開發、師資培養、實驗室和實踐基地建設、專業共建、產業學院建設等多種類型的校企合作，目前已經和全國87%的本科院校和91%的高職院校開展合作。他希望通過大會，讓教師充分了解以人工智能推進專業發展的先進經驗和創新探索，探索知識傳授向能力貫通的路徑和校企協同扎實落地的有效方式。

　　田鵬致辭

　　華中師范大學國家級文科綜合實驗教學示范中心主任，教育部高等學校教學信息化與教學方法創新指導委員會秘書長楊九民聚焦“人工智能驅動教師專業發展”作演講。他認為，教育數字化背景下教師角色需要從注重傳遞向注重引導的轉變、注重自身的“教”向注重學生的“學”轉變、注重單打獨斗向注重團隊協作的轉變。楊九民強調，教師要理性審視技術邊界新認知，教師不是成為“AI專家”，而是成為人機協同的領導者、高階思維的引導者、終身學習的推動者。他表示，改變教育，要從改變教師自身開始，如何在傳承與創新中保持平衡考驗著教師的智慧。

　　楊九民演講

　　中國教育科學研究院副研究員，教育部課程與教材研究所兼職研究員宗誠在會上以“數智化轉型背景下職業院校教師如何展現新作為”為題作演講。她表示，數字化學習為教師職業發展的必要條件和提升教學質量的關鍵途徑，經過調研發現，超半數教師認為將數字化學習內容與教學實踐相結合存在較大困難。同時，教師推進數字化轉型存在著認知不足，工具本身的學習支持的友好度尚需提升、學習內容的優異性有待提高的問題。宗誠認為，數智化轉型背景下職業院校教師需要通過轉變觀念提升數字素養的內驅力，改善學校數字設備、提升教師數字教學能力，優化教師培訓、確保精準提升數字素養，研發數字素養評價模式、明確教師發展方向來展現新作為。

　　宗誠演講

　　新道科技股份有限公司助理總裁劉莉聚焦“解鎖數智能力：數智時代高校教師專業發展新路徑”進行分享。她表示，產業“智”變呼喚人才“質”變，數智時代下，新質人才需要更懂產業、更懂數據、更懂技術，“人工智能”與“產教融合”能力是高校教師數智化能力提升的核心，也是實現專業發展的關鍵所在。劉莉在演講中介紹了新道“學-行-研-評”四維一體的教師數智化能力培養模式中的以學筑基：“四融合”教師數智化能力提升內容體系;以學筑基：定制研修，推動教師數智化深度共進;以研促創：新道課程設計與教學方法論;以評增效：數智名師工程，打造教學標桿等內容。最后，她正式發布新道賦能專項行動計劃：U8數智煥新、合作師資招募、課題發布、AI+產業賦能。

　　劉莉演講

　　廈門大學教授、博士生導師，中國成本研究會副會長曲曉輝在會上作“AI賦能教育改革的思考與方案”的主題演講。她首先分析了AI發展的現狀與趨勢和AI賦能教育改革國際概覽，解讀了AI賦能教育改革國內進展。曲曉輝表示，AI賦能高等教育系統性變革，教師要從“知識傳授者”轉向“學習引導者”，通過系統性培訓提升數智素養，要建立制度和機制并系統性投入，強化校企協作，推進產教融合，打造智慧實習基地。她提出，AI教育大模型不僅是技術工具，更是支撐未來教育生態重構的“新基座”，是人工智能教育全場景、全流程的關鍵基礎設施，將重塑知識創造與傳播邏輯。教師要加強數智素養，積極參與和推進高等教育數字化，牢牢把握智能時代育人的本質要求，在AI教改中著重價值觀引領、創造力培養和個性化學習。

　　曲曉輝演講

　　貴州師范大學教育學院教授張妮聚焦“數智融合高校教師專業發展及創新實踐”進行分享。她介紹，智能時代高校教師在教學評價、專業發展、管理機制、研修機制方面面臨著挑戰，數智融合高校教師專業發展要響應國家政策、找準課題方向、注意調查研究、打造優質團隊、積極服務一線、及時提煉成果。隨后，張妮分享了數智融合高校教師教育教學創新成果和未來規劃。

　　張妮演講

　　新道科技股份有限公司首席專家，寧夏理工學院原副校長梁峰以“高校教師提升教學能力的基本內容與創新實踐一一教學創新大賽的理性研判與系統選擇”為題進行演講。他表示，高校教師教學創新探索的關鍵維度為：分析學生需求，找準教學改進的抓手;分析課程目標，創新整合課程內容;基于學習科學，創新設計學習過程;結合教學技術，創新學習活動策略。梁峰介紹，教學創新要以尊重教學規律為前提，教學創新的核心是教學理念的創新，教師進行教學創新必須具備為學生創設高階目標的能力、知識可視化與結構化表征的能力、參與式活動的策劃能力、及時地評價與反饋能力四大核心能力。

　　梁峰演講

　　新道科技股份有限公司商科教研部總經理張路芳在會上作了“面向解決產業問題的人工智能課程體系探索與實踐”的演講。她介紹了企業智能化典型應用場景和商科人工智能課程體系框架，表示智能體是現階段大模型在企業應用最主流的形態，智能體技術已深度嵌入企業運營的核心環節。隨后，張路芳闡述了基于智能體的教學項目設計思路，分享了“智能費控客服”“訂單成本預測及報價”教學項目的案例以及智能體應用與構建系列課程系列內容，并解析了人工智能課程建設路徑選擇。

　　張路芳演講

　　江西財經大學智能會計中心主任江泓在會上聚焦“以數智化推進交叉專業建設及課程改革”進行演講。他表示，數智化背景下交叉專業建設面臨著課程教材滯后、師資能力斷層、實踐場景匱乏的困局。江泓在演講中介紹了江西財經大學數智化技術推動交叉專業建設中專業定位、專業框架構建、人才培養目標、能力構成、課程體系、創新成效的內容。隨后，他分享了數智化新態勢中交叉專業融合的發展圖景：數智引領，重塑學科專業布局;數智賦能，改革人才培養模式;數智創新，建構自主知識體系。

　　江泓演講

　　重慶理工大學計算機科學與工程學院副教授、碩士生導師李唯唯以“大數據專業課程數智化建設與實踐”為題分享了智慧課程前期建設、建設實踐和智慧專業課程體系建設初探。她系統介紹了智慧課程建設中“五化一體”智慧學習新生態、資源組織系統化、知識結構圖譜化、課程目標與知識點的關聯、思政圖譜、學習數據可視化、學生學習畫像分析系統、學生學習個性化等內容。李唯唯表示，智慧專業課程體系建設上基于OBE理念，具有既懂IT、又懂管理技管雙強交叉復合的特色，并設置了管工交叉融合課程。

　　李唯唯演講

　　新道科技股份有限公司新工科教育規劃顧問金星偉聚焦“基于產業場景的數智工科教師能力提升的創新與實踐”作演講。他提到，工科教師面臨著知識-技能-場景三重脫節的能力困境。金星偉介紹，新道科技“產業場景實驗室”通過課程、案例、產線把企業搬進學校，把課堂開進車間。同時，新道科技以用友產業真案例，把數智產業融入教學實踐課程，重構“課程體系”。他分享了大數據制造業應用場景教學實踐、工業軟件開發具有制造行業特色的人才培養模式、人工智能工業應用場景教學實踐、工業互聯網引入產業生產環境用友YonBIP等用友真案例，以及新道科技與中國農業大學、鄭州工商學院，江蘇食品藥品職業技術學院等院校聯合培養新型人才的案例。

　　金星偉演講

　　泉州職業技術大學商學院數智化教學名師鄭偉清在會上以“以學定教 以產促改：數智財經產教融合課程改革與創新”為題，分享了《財務大數據分析》課程的學情分析、教學目標、教學評價、教學整體過程、教學實施過程、教學效果等內容。演講中，鄭偉清分享了產教融合課程的創新探索：賦能產教融合，促進學生多維度素質提升，解決學生實踐能力和創新能力薄弱問題。

　　鄭偉清演講

　　新道科技股份有限公司數智商科事業部副總經理張樹茂作“融管理之道·煉工匠之能—AI+管工融合的實踐教學模式構建與實施”的分享。他提到，復合型人才培養已經成為未來趨勢，產業數智化轉型需要懂場景，熟管理的管工復合人才。新道科技構建管理思維+工程能力綜合實踐為核心的人才培養體系，搭建了管工融合綜合實踐實驗室，構建了從基礎-專業-綜合的3級課程體系。未來，新道科技將與院校深度攜手，持續通過AI的加持與管工融合的教學實踐，培養產業需求的數智化人才。

　　張樹茂演講

　　數智化教學名師 引領教學改革新方向

　　會議期間，隆重舉行2025年數智化教學名師獎頒獎儀式。29位教師榮獲2025年數智化教學名師獎，8位教師榮獲青衿擢秀獎。

　　頒獎儀式

　　競賽牽引 助推教師教學能力提升

　　8月6日下午，第六屆“新道杯”全國高校教師數智化教學能力大賽總決賽暨產教融合型教學案例孵化論壇舉行。大賽以“讓教學鏈接數智產業 以創新培育新質人才”為主題，吸引了全國100余所本科和高職院校的教師踴躍參與，覆蓋財務、金融、大數據等前沿專業領域。經過激烈角逐，10強選手脫穎而出參加總決賽，評選出大賽一等獎1名，二等獎2名，三等獎7名。

　　大賽現場

　　大會通過行業專家、院校及企業嘉賓分享，數智企業參訪與交流，教師數智化教學能力大賽等多種形式，研討了人工智能時代下教師數智能力提升新方法，共享了數智化教學改革最新成果和優秀經驗，搭建了教師數智化能力持續提升的舞臺，為提升教師數智素養、探索因材施教和人機協同教學的有效路徑、打造新時代高水平教師隊伍發揮了積極作用。

　　大會現場

　　大會由新道科技股份有限公司、貴州師范大學、貴州經貿職業技術學院主辦，國家數智財經行業產教融合共同體、軟件和信息服務(數字技術)行業產教融合共同體、數智服務行業產教融合共同體、全國智慧金融行業產教融合共同體、工業智聯網行業產教融合共同體、全國智慧審計行業產教融合共同體、全國數字商貿產教融合共同體、新疆職業大學、無錫職業技術大學、江蘇財經職業技術學院、福建水利電力職業技術學院聯合支持。

免責聲明：以上內容為本網站轉自其它媒體，相關信息僅為傳遞更多信息之目的，不代表本網觀點，亦不代表本網站贊同其觀點或證實其內容的真實性。如稿件版權單位或個人不想在本網發布，可與本網聯系，本網視情況可立即將其撤除。