近日，中國思維教育創領品牌鯨智學裎，于江蘇省鹽城市召開了2021全國第一屆運營大會。

　　中國智慧工程研究會德育專業委員會會長，江蘇省鹽城市民辦教育協會會長陳旭光親臨會場發表賀辭，就目前教育趨勢與方向，發表了演講。陳會長對鯨智學程2020年取得的成績予以了高度認可與鼓勵。并提出：鯨智學程培養的是孩子理解、記憶、判斷、解決問題和創造的五大能力，這5大能力培育了孩子們成長的內在動力、內在生產力和內在能量。鯨智學程的意義是提升了教育的內涵，教授孩子學習思維方法，符合教育改革的方向。

　　創始人鄭老師蒞臨大會并發表了《有夢者，勢竟成》的主題演講。

　　一、只有會思考的孩子，才有精彩的未來

　　思維決定一個人未來的成就，思維方式更是影響著孩子的未來。鯨智學程所傳授給孩子的是最科學的思維學習方法，這種最高效的思維與行為模式，最終目的是讓孩子們學會應用結構性的思維方式、學習方法、學習習慣來學習，收獲系統化的學習能力。

　　二、與國際接軌，回歸啟發孩子的思維能力

　　如今中國的教育改革，更加重視孩子的學習過程及方法。國外有TedYouth、有OM頭腦奧林匹克，而鯨智學程在2020年創建了鯨智少年、創新思維GC營；回歸啟發孩子的思維能力，培養孩子擁有面對未來世界的力量。未來與國際接軌，構建與國際活動的連接，讓鯨智少年和鯨智寶貝們更多的被世界看見，展示中國少年的風采，是鯨智學程下一步的重要工作。

　　三、政策＋市場賦能，思維教育大熱

　　中國的教育經歷了“學好數理化走遍天下都不怕”的年代，經歷了“德智體美勞全面發展”的年代，今天迎來了素養時代。素養時代的重中之重是培養孩子的思維方式與習慣。目前在政策賦能、市場剛需之下，思維教育大熱。鯨智學程就是為了這個時代的需要做足了26年的準備，為了提升孩子們的思維素養應運而生，脫穎而出。

　　優秀教師趙佳琪與會作了《同時光，同成長——記我們的1500天時光》的分享。

　　她有這樣一個同時光，同成長的班級，班級的孩子們是從2歲開始學習，一直到今天已經小學一年級了，四年多的時間共1500天時光。每周六8點45分上課，風雨無阻，在4年多的時間里無一名學生缺席；佳琪老師動情的說，是鯨智學程讓孩子將思考養成了一種愛好。同時光、同孩子、同鯨智、同家長，這是她在鯨智學程最大的收獲。

　　創始人鄭老師的演講《秘密》將會議推向了最高潮，鄭老師演講中提到了“吸引力法則”并詮釋了“吸引力法則”在過去、當下、未來的重要性，引起全場共鳴和陣陣掌聲。思考既是未來，《吸引力法則》在人生道路上的軌跡有依可循，它遵循“同頻共振，同質相吸”。正如所有的鯨智人一樣，因為熱愛而凝視同一個方向。因為所有鯨智人都以成為鯨智人為榮耀，熱愛、專注、堅守，帶著夢想，砥礪啟航。

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