近期，國內優質兒童思維教育品牌鯨智學程，在上海寶麗嘉酒店隆重舉辦了全國第二屆教育年會。全國鯨智學程校長及老師們歡聚一堂、與社會各界嘉賓一起共襄盛舉。在氣勢恢宏又精致奢華的殿堂級氛圍中舉辦此次開年盛會，主題為“勢在必燃，yes we can”，喻示著鯨智學程的發展勢不可擋，與全國鯨智人共同攜手締造傳奇。鯨智學程的2021年在絢爛隆重、驚喜感動、堅定自信中拉開了序幕。

　　2021 思維教育勢在必燃

　　根據中國科學院《中國K12在線教育市場調研及用戶消費行為報告》解析的教育趨勢，近兩年，隨著國家政策的傾斜、家長育兒觀念的轉變，教育品牌大力推行素質教育，并將素質教育理念融入K12階段的教育中，基礎學科的應試輔導與素質教育的融合正在成為K12行業的新趨勢，中科院專家認為“以思維訓練、能力培養以及學科核心素養為代表的新興賽道將會崛起。”

　　回首2020疫情年，各行各業幾乎都按下了暫停鍵，而鯨智學程卻在這艱難時期啟動了加速器，遍布全國16個省份38個城市，全國建校50余所，最高單校開業業績達到291萬、最高續課率達到95%、單校最高開業報名學員達到318人。鯨智學程積累25年思維教育經驗，培養兒童思維能力，是國內思維教育領域中高學術性的優質線下教育品牌。鯨智學程在教育趨勢及改革下，在行業風口上勢能銳不可擋。鯨智學程創始人鄭老師期許與全國鯨智學校共同展望成為思維行業的探索者和引領者。

　　2021思維教育新體驗

　　創始人鄭老師進行了《教育新體驗，與鯨智家長共創》演講，提出教育要回歸到學校，應該是一個全人教育，鯨智學程的目標是創辦一所激勵﹑喚醒﹑鼓舞人的學校。孩子可以快樂的學習勇于探索未知，收獲良好的能力與素養，形成影響一生的力量。學校里人與人之間會產生從心出發的連接。隨著教育品牌“口碑傳播”變得越來越重要，鯨智學程將從多元化教學、教學效果、教師團隊素養、教學方式差異化、課程內容個性化以及課程體系的完善、高頻高質的服務等方面做到高要求，持續獲得家長的口碑和青睞，鯨智學程在2021年將全面用心開啟”思維教育新體驗”。

　　2021 至真至勇，共生共創

　　鯨智學程教育年會將全國鯨智人團結凝聚在一起，人與人之間的連結會促進相互激勵、共同前進。鯨智學程的投資校長90%以上均是深耕教育的教育人，在教育實踐中擁有多年成功的經驗，他們不但擁有專業的教育背景，更有身為教育人的情懷。在舉步維艱的2020年，共同致力于推動鯨智學程茁壯成長，品牌的保薦率高達95%。鯨智學程2021的主旨是“至真至勇，共生共創“，正是有了全國鯨智家人對品牌的熱愛，一起陪伴小鯨成王，才能共同締造品牌的輝煌。

　　2021 Yes We Can

　　全國鯨智學程校區在新的一年中將做好校區深耕和夯實執行。在會議中，總部運營、教學和品牌負責人分別發表了工作報告，提出了2021年新目標新舉措。運營系統將對培訓、會議、管理支持、方案指導等工作做好扎實內容開發和支持管理，保障全國校區使命必達，實現校區的高光時刻。品牌市場系統將全面升級品牌傳播，開拓傳播渠道，深耕傳播內容，帶動全國校區市場節奏，優化市場推廣方案。全新技術管理系統的推出，將從技術工具平臺保障好校區的日常管理和數據管理。

　　鯨智學程以教學為根本。”以人為本，以學為伴”將作為教學價值觀，全面提升線下教學價值及深度。從校內高效互動到有效連接，做好教育的深度和溫度。并推出教師支持發展計劃，建立教師全面鋪設培養系統，設定初階、中階及高階培訓，特聘助理教研員，暢通思維教師成長體系，設定思維教師評定標準，統一教學標準服務並設置教學品控體系。

　　鯨智學程不僅是“學霸”的搖籃，也是“學霸”的聚集地，年會現場聚集了來自清華本碩連讀的的鯨智學程會員家長，以及畢業于浙江大學、多倫多大學、英國牛津大學、美國杜克大學等眾多投資校長，還有一位投資校長的兒子去年剛剛考上了清華的本科，妥妥的學霸媽。學霸精英們高度認同鯨智學程，并追隨同行，共同締造學霸搖籃的教育新體驗。

　　這個時代正在賦予教育者新的責任，教育讓生命更完整是鯨智學程不變的初心和使命。教育年會象征著新一年的開啟，鯨智學程將整裝待發邁向2021。創建全人教育的學校、培養孩子成為優秀思考者、為家庭名校夢保駕護航是鯨智學程的價值所在。做教育新生態的建構者，做思維教育的創新者，締造新的傳奇。鯨智學程，2021，勢在必燃!

　　鯨智學程思維課程的學術榮譽

　　2000年完成《三至六歲幼兒思維量表及測驗指導書》

　　通過中國心理學會專業委員會的鑒定

　　頒發單位:中國心理學會心理測量專業委員會

　　2005年中國前教育幼兒智力游戲活動實踐研究

　　榮獲十五課題成果獎

　　頒發單位:北京市教育委員會學前處 北京市學前教育研究會

　　2006年中國學前教育《2~6歲兒童思維特點及思維課程中教學策略研究》

　　獲得十一五課程研究立項

　　頒發單位:中國學前教育委員會

　　2009幼兒發展評價系統V1.0

　　頒發單位:中國人民共和國國家版權局

　　2010年完成中國學前教育《2~6歲兒童思維特點及思維課程中教學策略研究》

　　榮獲十一五研究課題二等獎

　　頒發單位:中國學前教育研究會

　　2010年完成中國學前教育《2~6歲兒童思維特點及思維課程中教學策略研究》

　　榮獲十一五優秀課題獎

　　頒發單位:北京市教育學會學前教育研究會

　　2010年中國學前教育《2~6歲兒童思維特點及思維課程中教學策略研究》

　　獲得結題鑒定

　　頒發單位:中國學前教育研究會

　　2011年中國學前教育《思維游戲課程教師專業標準的研究》

　　獲得十二五課程研究立項

　　頒發單位:中國學前教育研究會

　　2013年計算機思維訓練智能化裝置

　　頒發單位:中國人民共和國國家知識產權局

　　2013年發散思維智能訓練裝置

　　頒發單位:中國人民共和國國家知識產權局

　　2013年視覺完形能力訓練智能化裝置

　　頒發單位:中國人民共和國國家知識產權局

　　2015年中國學前教育《思維游戲課程教師專業標準的研究》

　　榮獲十二五課題研究成果一等獎

　　頒發單位:中國學前教育研究會

　　2015年開發完成課程平臺(web版)開發

　　頒發單位:中國人民共和國國家版權局

　　2016年完成中國學前教育《思維游戲課程中多媒體教學手段的研究》

　　獲得十三五課程研究立項

　　頒發單位:中國學前教育研究會

 

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