在廣州這樣寸土寸金的一線城市，想要讓孩子接受高質量的教育，一般來說只有兩種選擇，一是花上五六百萬給孩子買上一套學區房，二就是花費高額學費將孩子送進有實力的民辦學校。若是買學區房，那就是走國內考試升學的路子，讓孩子獲得標配的應試教育資源，以成績來相互比拼。而將孩子送進民辦學校，尤其是國際化學校的家長，則多半是想讓孩子培養更好的素養，綜合發展。

　　無論是公辦名校還是民辦的國際化學校，其本質都是為孩子創造一個良好的教育環境。不過，經常會有家長會擔心，孩子如果進入國際學校后完全西化了怎么辦?又或是國際學校管理太松，學習成績不好怎么辦?今天就讓我們走進廣州知名的國際化學校——加拿達外國語學校，看看這所學校是怎樣在進行國際化教育的同時，又很重視成績，并且引導孩子們探究學習。

　　強大的師資團隊，成熟的課程體系

　　廣州市番禺區劍橋郡加拿達外國語學校(CLS) 位于廣州市番禺區，是一所融貫中西的九年一貫制國際化學校，學校小學部4%的碩士，初中部7%的碩士，更有45%海歸，25%外教，更上推出40萬年薪招聘有國際化教育又成績突出的優秀教師。

　　多元化探究式學習方式，提升孩子自主學習能力

　　加拿達外國語學校同時也是IB國際文憑組織PYP項目候選學校，預計下個月正式授權為PYP世界會員學校。這所學校擁有豐富的外教資源，主張探究式的學習方式，讓孩子產生自主學習的興趣，進而牢固地掌握各科知識。

　　比如在英語教學上，加拿達的老師就一直在課堂上強調“用”英語的重要性，而不是一味地讓孩子們死記硬背。因為在加拿達看來，英語是交流溝通的媒介，而不是一門只為考試而教學的課程。他們的外籍老師會鼓勵孩子多學多用，大膽地用英語表達自己的想法，同時外教老師的純正口語輸入，也會加速孩子的英語輸出能力。從小學一年級開始，已經做到不低于50%的全英授課，真正的浸泡式學習環境。

　　就在不久前，加拿達外國語學校開展了一場co-teaching特色教學模式展示，Chasity和Ms.Monica老師帶來了一堂書信寫作課型。開課前，老師們以精心準備的視頻跟唱帶領孩子開啟課堂，之后通過GUESSING GAME的游戲讓他們復習了有關culture的單詞和定義，之后課堂分成了五個組，分別討論五個國家的文化現象，拓展他們的英文素養。接著，Ms.Monica 老師用中英混合的方式，為孩子們分析了書信的格式、內容、人稱、時態，在課堂的最后十分鐘，大家基本都可以寫出60詞以上的文章來表達自己的想法。

　　以游戲展現數學魅力，拓展學生邏輯思維能力

　　除了探究式的學習方式之外，加拿達外國語學校還經常會組織各種有意思的活動，來提升孩子們對于學習的興趣。比如，對于大部分學生來說，數學是一門難度高、又枯燥的學科，復雜的公式和層出不窮的應用題，都讓他們疲于應。為了提高孩子們對于數學的興趣，加拿達學校就從數學游戲出發，開展了“24點游戲PK”比賽，來為學生們展現數學的魅力與豐富的內涵。

　　24點是通過撲克牌來完成的競爭性智力游戲，考驗的是玩家的臨機和速算的能力，對于鍛煉大腦的邏輯和思維能力有很大的幫助。參加比賽的都是六、七、八年級的學生，他們在比賽現場聚精會神、摩拳擦掌、沉穩作答，經過兩輪的激烈角逐，最終決出了最后的勝負。在游戲之中，孩子們在感受數學魅力的同時，也享受到了思考的樂趣。

　　開齊開足國際義務教育課程，把成績做實做足

　　不少家長在將孩子送入國際化學校前，都會有這樣一個擔心的問題，那就是孩子的思想完全西化，對中國傳統文化不認同怎么辦?這一點在加拿達完全不用擔心，該校以不僅做好IB，還重視成績的品牌定位，在培養學生們擁有國際視野的同時，也更為重視中國一脈相承的應試能力。

　　目前，加拿達外國語學校的課程是以國內的九年義務教育課程為基礎，在夯實學生文化課程基礎的同時，開設了書法、陶藝、國畫等傳統文化藝術課程，讓孩子們能夠受到中國傳統文化的熏陶，傳承優秀的文化傳統。去年11月，加拿達外國語學校的五位同學參加了區教育局舉辦的“上品教化 校園藝韻——番禺區中小學生千人現場書畫大賽”。在賽場上，同學們都聚精會神地潑墨書寫，字體端正有形，并獲得了本次大賽的多項榮譽，展現了學校學生優秀的文化底蘊與積極向上的風采。

　　孩子上什么學校，關系到他們今后的未來，絕不能容下半點疏忽。加拿達外國語學校既有先進的國際化教育方針，又重視應試能力的教育，并以探究式的方式提高孩子的學習興趣。在這里，孩子們能夠開心、快樂的成長，挖掘出更大的潛力，成為一名有素養、有能力的優質國際人才。

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