新冠疫情之下，教育部要求大中小學(xué)幼兒園等學(xué)校推遲春季學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間，通過(guò)在線(xiàn)形式開(kāi)展教學(xué)。無(wú)法開(kāi)課的線(xiàn)下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也不得不把課程搬到線(xiàn)上。

　　短期涌入的巨大流量，加速了在線(xiàn)教育發(fā)展，提高了家長(zhǎng)對(duì)在線(xiàn)教育的認(rèn)知。但短時(shí)間改變教學(xué)模式，對(duì)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、在線(xiàn)課堂軟件使用、在線(xiàn)課互動(dòng)技巧都提出了巨大的挑戰(zhàn)。網(wǎng)課翻車(chē)成為熱搜話(huà)題。

　　無(wú)論教學(xué)方式怎樣變化，教育本身仍要回到教學(xué)本身。如何通過(guò)在線(xiàn)工具、線(xiàn)上平臺(tái)上好課是在線(xiàn)教育的核心。

　　專(zhuān)注于全國(guó)中小學(xué)在線(xiàn)/上門(mén)全科輔導(dǎo)的互聯(lián)網(wǎng)教育獨(dú)角獸品牌輕輕教育，已經(jīng)在在線(xiàn)教育領(lǐng)域深耕了五年，擁有幾萬(wàn)名教師。這個(gè)漫長(zhǎng)的假期，線(xiàn)上教育需求爆發(fā)，輕輕教育第一時(shí)間向全行業(yè)免費(fèi)開(kāi)放在線(xiàn)課堂，目前已為近萬(wàn)名老師免費(fèi)搭建了超過(guò)40萬(wàn)次在線(xiàn)課堂。

　　對(duì)于在線(xiàn)教學(xué)，經(jīng)驗(yàn)豐富的輕輕教育專(zhuān)業(yè)在線(xiàn)老師們紛紛支招如何上好網(wǎng)課。

　　每小時(shí)需要三個(gè)閉環(huán)

　　輕輕教育教學(xué)經(jīng)理杜龍飛曾是一名在線(xiàn)全職老師，經(jīng)過(guò)數(shù)年的線(xiàn)上課教學(xué)后，他認(rèn)為，對(duì)于沒(méi)有接受過(guò)在線(xiàn)授課模式的孩子來(lái)說(shuō)，第一節(jié)課非常重要，好的首課可以讓學(xué)生接受全新的教學(xué)模式、認(rèn)可老師，并對(duì)上課感興趣。

　　杜龍飛帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)教學(xué)主管、教學(xué)組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)通過(guò)大量在線(xiàn)課堂監(jiān)課，總結(jié)出眾多優(yōu)秀老師在線(xiàn)課堂設(shè)計(jì)的共同做法。并將經(jīng)驗(yàn)引入在線(xiàn)課管理流程，制定出了首課“五步走”理念，即自我介紹、師生溝通、內(nèi)容講解、課后總結(jié)和診斷反饋。“五步法則，每一步看似比較簡(jiǎn)單，做起來(lái)是很不容易的。這里面核心點(diǎn)是內(nèi)容講解，也就是老師要注重內(nèi)容設(shè)計(jì)。在線(xiàn)課內(nèi)容設(shè)計(jì)總體原則是不求大而全，但求小而美。比如初中數(shù)學(xué)‘因式分解’一節(jié)課，老師用一小時(shí)或兩小時(shí)全部講完一章節(jié)內(nèi)容，學(xué)生其實(shí)是消化不了的。正確的做法是依據(jù)學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)水平，講解重難點(diǎn)，并挑選匹配學(xué)生能力的典型例題進(jìn)行訓(xùn)練和講授，這樣會(huì)給學(xué)生點(diǎn)對(duì)點(diǎn)解決問(wèn)題的感覺(jué)。”

　　“通過(guò)對(duì)大量?jī)?yōu)秀課堂的研究后我們總結(jié)出課堂設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，即：閉環(huán)設(shè)計(jì)。一個(gè)小時(shí)的課堂，由3個(gè)閉環(huán)組成效果最優(yōu)。第一個(gè)閉環(huán)，比如說(shuō)例題一+方法總結(jié)+變式訓(xùn)練，講解完后，繼續(xù)進(jìn)行第二個(gè)閉環(huán)，也就是例題二+方法總結(jié)+變式訓(xùn)練，以此類(lèi)推。”杜龍飛補(bǔ)充道，“每個(gè)例題對(duì)應(yīng)的變式訓(xùn)練建議是2道，第一道變式難度小點(diǎn)，第二道變式難度大點(diǎn)，形成難度梯度，讓學(xué)生能夠使用老師總結(jié)的例題方法解決變式。讓學(xué)生意識(shí)到方法可以套用，但是熟練度還需要多加訓(xùn)練。一個(gè)閉環(huán)，正常情況下，耗時(shí)15-20分鐘，其實(shí)這也正好滿(mǎn)足線(xiàn)上課學(xué)生注意力保持時(shí)長(zhǎng)，而且學(xué)生在例題一走神，那在例題二的時(shí)候我們還可以再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍，作為知識(shí)點(diǎn)檢查或強(qiáng)化。”

　　用心打磨教學(xué)課件

　　“教師的初衷不是單純?cè)诮萄袔?kù)中隨機(jī)揀選教學(xué)內(nèi)容，而是愿意花時(shí)間和精力去打磨課件。家長(zhǎng)賺錢(qián)不容易，孩子時(shí)間寶貴，我們要讓家長(zhǎng)覺(jué)得物超所值。另外，教授的學(xué)生性格、學(xué)習(xí)程度不盡相同，我們需要把課件調(diào)整成適合每一個(gè)在教學(xué)生的版本，這是線(xiàn)上教學(xué)非常重要的環(huán)節(jié)。”教學(xué)組長(zhǎng)靳曉爽在一次線(xiàn)上教學(xué)分享會(huì)中這樣說(shuō)道。

　　輕輕教育擁有龐大的課件商城平臺(tái)可供平臺(tái)老師教學(xué)使用，但是基于標(biāo)準(zhǔn)課件的個(gè)性化打磨，是老師們完成高質(zhì)量在線(xiàn)課教學(xué)的必要前提。“花時(shí)間磨課件，體現(xiàn)在教師針對(duì)不同分?jǐn)?shù)段、不同教學(xué)階段對(duì)同一教學(xué)素材的處理能力。”靳曉爽舉例道，比如一份英語(yǔ)教學(xué)素材"what is to be done?Just as American politics did not sour overnight, so the toute forward is by many small steps, beginning with next week’s elections." 對(duì)于基礎(chǔ)一般的高一學(xué)生，一方面將課件拆解為最簡(jiǎn)單的句子結(jié)構(gòu)中主系表和主謂賓進(jìn)行講解，段落后面的難度較大的非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)可以先不進(jìn)行講解，這樣更便于學(xué)生理解。而同樣的教材內(nèi)容，對(duì)于基礎(chǔ)較好的高二下學(xué)期的學(xué)生，一方面可設(shè)定考察非謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用、非謂語(yǔ)動(dòng)詞與謂語(yǔ)動(dòng)詞的應(yīng)用區(qū)分，還可以考察閱讀題型和語(yǔ)法填空中的區(qū)分技巧以及提煉作文模板。

　　花時(shí)間打磨課件，還體現(xiàn)在跨學(xué)科教學(xué)能力以及老師對(duì)熱點(diǎn)話(huà)題的匯總和處理上。比如2020熱點(diǎn)之一的澳洲火災(zāi)，在分析開(kāi)頭之后，就可以利用地理中的重大火災(zāi)可能是什么因素引起的，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)下文的行文方向和具體內(nèi)容。另外結(jié)合現(xiàn)在社會(huì)關(guān)心的話(huà)題，比如說(shuō)校園霸凌、手機(jī)低齡化等，進(jìn)行出題，幫助學(xué)生提升綜合素質(zhì)。”

　　在線(xiàn)課練習(xí)不應(yīng)超過(guò)10分鐘

　　李司晨是輕輕的資深老師，在平臺(tái)在線(xiàn)課累計(jì)課時(shí)超過(guò)6000+。“線(xiàn)下有老師上課拿著學(xué)生的練習(xí)冊(cè)，或者就拿個(gè)課本講的，這種在線(xiàn)課可能不太合適，一定要提前準(zhǔn)備課件和練習(xí)。”

　　李司晨曾擔(dān)任總部教學(xué)研討會(huì)優(yōu)秀講師，給很多嚴(yán)選物理老師展示過(guò)精美的課件。制作課件上，他的個(gè)人感受是“如果是第一次做課件，可能需要2個(gè)小時(shí)以上，需要有引入，找一些生活中的實(shí)例或者案例，圖文并茂，有時(shí)候做一些PPT的動(dòng)畫(huà)比較費(fèi)時(shí)間，但這是很必要的，也是在線(xiàn)課的優(yōu)勢(shì)所在。”

　　“很多老師問(wèn)我在線(xiàn)課如何避免學(xué)生走神，還有些家長(zhǎng)對(duì)在線(xiàn)課有所抗拒。這其實(shí)都是擔(dān)心隔著屏幕，特別是家里沒(méi)其他人監(jiān)督的情況下，怎么保證孩子的注意力要集中在課堂上。對(duì)老師來(lái)說(shuō)，互動(dòng)技巧非常重要，多講多提問(wèn)，少給學(xué)生做練習(xí)，作業(yè)課后做。所以一般在線(xiàn)課持續(xù)的做練習(xí)時(shí)間一般不超過(guò)10分鐘，講練穿插比較多。”

　　在線(xiàn)課更要有漂亮的板書(shū)

　　“當(dāng)老師那么多年，始終覺(jué)得，上課有板書(shū)，這是一種儀式感。”

　　曹江的板書(shū)美觀(guān)整潔，聽(tīng)過(guò)他的學(xué)生或是被他帶教的老師，都稱(chēng)贊他板書(shū)漂亮。

　　說(shuō)到板書(shū)技巧，曹江坦言他從大二就開(kāi)始用手寫(xiě)板寫(xiě)字，“沒(méi)有竅門(mén)，只有多練習(xí)，熟能生巧。”曹江笑道，做在線(xiàn)課后，剛開(kāi)始用手寫(xiě)板，不太適應(yīng)，寫(xiě)多了就好了。第二，在線(xiàn)課板書(shū)要注重“手腦一體”。“我遇到過(guò)一些在線(xiàn)課新手老師，手寫(xiě)板寫(xiě)字的時(shí)候，他盯著屏幕，不盯著手，這樣就寫(xiě)不好，這方面需要特意去訓(xùn)練。正確的方法是眼睛盯著屏幕，但要知道手在寫(xiě)什么東西。這樣就能把字寫(xiě)好。”

　　曹江在線(xiàn)課板書(shū)

　　輕輕教育擁有全國(guó)最大的課件商城平臺(tái)，穩(wěn)定的在線(xiàn)授課平臺(tái)“輕輕在線(xiàn)課堂”，配備了智能AI課堂監(jiān)控，并擁有優(yōu)秀的組織運(yùn)營(yíng)能力。在疫情爆發(fā)伊始，輕輕教育宣布，為所有K12教育個(gè)人從業(yè)者和教育機(jī)構(gòu)，無(wú)任何附加條件，免費(fèi)開(kāi)放在線(xiàn)授課平臺(tái)，免費(fèi)開(kāi)放在線(xiàn)授課工具，并無(wú)償提供運(yùn)營(yíng)服務(wù)支持，輕輕在全國(guó)58個(gè)駐點(diǎn)城市的伙伴們將為其提供免費(fèi)的使用指導(dǎo)，直至疫情結(jié)束。

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